Die Mondgruppe (Regelgruppe)

Die pädagogische Arbeit der Mondgruppe findet vor allem in Kleingruppen statt.

Dazu gehört z.B. Basteln, Zubereitung des gemeinsamen Frühstücks, Vorschulprojekte,

altersgleiche Turngruppen sowie das altersgemäße Heranführen an Gruppenthemen und Projekte.

Natürlich werden aber auch Gruppen- und Gemeinschaftsaktivitäten durchgeführt.

Durch die Gruppengröße lernen die Kinder früh, mit Frustrationen umzugehen, da nie alle Kinder

an allen Aktionen gleichzeitig teilnehmen können.

Gleichzeitig ist es hier wichtig, früh Verantwortung für die Gruppe zu übernehmen (Weitergabe von

nötigen Regeln vor allem durch die älteren Kinder an Jüngere, Trösten, Vermitteln in

Konfliktsituationen, Erklären von Spielen). Als Kompetenzen werden den Kindern somit frühzeitig

Toleranzbereitschaft und Rücksichtnahme angeeignet. Aufgrund der Tatsache, dass die Erzieher

nicht bei jedem Kind gleichzeitig sein können, ist Selbständigkeit in allen Bereichen des täglichen

Lebens früh gefordert.

Als besonderer Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit werden die Waldtage gesehen.

Im Wald wird die Grobmotorik der Kinder gefördert. Weiterhin schulen sie ihre

Körperwahrnehmung und ihre Körpersicherheit. Die Sprache wird auf intensive Weise dadurch

gefördert, dass die Kinder vielfältige Naturbeobachtungen machen können, die sie anschließend

auch anderen mitteilen wollen. Durch die vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten im Wald werden

Spannungen frühzeitig abgebaut und verhindern so das Aufkommen oder Aufbrechen von

Aggressionen. Hiermit lernen die Kinder also auch Anti-Agressions-Strategien kennen. Das Spielen

mit Naturmaterialien wiederum wirkt dem Konsumdenken unserer heutigen Zeit entgegen. Durch

„Waldabenteuer“, welche die Kinder gemeinsam erleben, wird das soziale Miteinander gestärkt.

Elternarbeit findet auch auf vielfältige Art und Weise statt. Dazu gehören z.B. Elterngespräche,

Elternabende, Elternbriefe zu Projekten und Gruppenthemen sowie Mutter-Kind und Vater-

Kind-Aktionen.